关于合肥市工程技术学校
2018/2019学年第二学期教务处工作的总结
本学期，教务处谨遵现代职教理念，坚持改革创新，恪尽职守，较好地履行了部门工作职责，较为圆满地完成了学期各项工作任务。现就19春学期教务处工作总结如下：
一、认真做好日常教学组织与管理工作
科学、严谨、规范地组织与管理，是建立正常教学秩序，确保教学环节顺利实施和提高教学质量的前提与重心。
1.教学准备与服务工作
学期预备周，教务处制定学期教学工作行事历，印发学期教学总课表、教师与班级课表以及教师课程教辅材料、授课计划书和学生教材，安排专人负责实训和多媒体仪器设备的检修与维护等，认真做好开学前各项准备与服务工作。
2.严抓日常教育教学的组织与管理
常规专业教学的组织与管理是教务处的中心工作。学期中，教务处根据教学计划科学组织，精心安排专业教学，严格执行教学巡堂制度，督查和维护正常教学秩序。为规范和完善教学评价方式，加强教学质量监控与保障体系建设，期初开展教师教案与授课计划检查，每月教师教案或学生作业专项检查，期中组织学生网上开展课堂教学评价活动，期末教师教案、总结、学生作业与成绩分析等综合检查。并及时通报或公布检查结果，力求教学管理科学规范。
3.认真做好晚自习和周六辅导组织与管理
为实现就业有能力、升学有基础的培养目标，教务处组织骨干教师从周日晚至周五晚，对升学班开展晚自习辅导或答疑；周一至周六组织学生晨读；周六安排升学班学生参加周测或课程辅导，并在各时段派专人检查与管理。此项举措深得家长的欢迎与称颂，并在社会上产生巨大热烈反响。
4. 认真规范做好考务与成绩分析工作
为打造积极向上、刻苦奋进的学习氛围，鞭策学生认真学习，提高教学成效，学校实行升学班月考与周测制度，并对月考成绩认真分析，查找亮点与不足，总结经验，改进方法。
二、组织开展丰富多彩的教研活动，提高教师教学与教研能力
为加强校际间交流与沟通，提高教师教学能力，展示我校教师教学风采，教务处于四月下旬举办了“2019年合肥市工程技术学校教学开放日”活动。为提高教师教育教学艺术水平和教研能力，五月下旬教务处举办2019年度教师教学能力比赛，邀请2018年全国职业院校教学能力大赛一等奖获得者，合肥职业技术学院信息化专家梁丹丹副教授来校做教师教学能力专题报告，并指导学校教学能力比赛的参赛教师，效果斐然。组织并报送刘彩红、王雪峰等15位教师的16件作品（其中教研论文9篇，教学软件5件，优质课2门），参加2019年合肥市中职学校“三优”评选。举办2019年对口升学教学总结会等。这些活动的开展，有力地促进了我校以研促教、以教带研风尚的形成。并为构建良好校园教研氛围夯实了基础。
三、举办2019年学生技能大赛
为更好地发挥技能大赛在中职教育教学改革中的引领作用，充分展示我校学生精神风貌和技能水平，吸聚社会关注，学校决定举办2019年学生技能大赛，由教务处负责具体实施。教务处精心策划、设计大赛程序与计划安排，编制竞赛指南，制作胸牌、横幅，组织参赛学生项目集训，申购大赛所需器材、工具与耗材等。大赛于2019年5月17日～18日成功举办，实现预期目标。
四、教师培训工作
教师培训是教务处一项重要基础性工作。本学期，教务处组织安排了98名教师的2018/2019学年度校本研修；12名教师的2019年合肥市职业学校文化课教师专题培训；7名教师的合肥市职业院校专业教师系列专题培训；5名教师的合肥市职业院校专业课教师暑期企业实践；组织全体教师参加由国家行政学院举办的“学习《国家职业教育改革实施方案》”专题网络培训以及部分学科教师的远程培训等，圆满完成学期教师培训任务。
五、积极开展中等职业教育质量提升工程项目建设
教务处本着“以评促改、以评促建、以评促发展”的指导思想，以提高学校办学条件，提升办学能力与水平，加快学校内涵建设为目标，结合学校实际和市局、省厅专家意见，细化、布置建设任务，责任到人，积极、扎实有效开展项目建设。教务处于2月30日完成质量提升工程示范特色学校2018年中期评估自评报告和自评表的编撰以及2018年度项目建设材料的组织、汇总、整理、编撰与上传工作，完成年度项目建设任务。
六、按时、优质完成教务处其它工作
1.严格按照教育局文件要求，认真组织并完成我校应届学生分类考试网上志愿填报、高考体检以及我校34名学生对口升学考试（本科）和74名学生普通高考的送考、预录取信息核对等工作。
2.组织并安排2019年我校机械专业6位“3+2”应届学生转段考试。
3.按时办理209名应届生毕业证书。
4.完成2019年“安徽最美教师”候选人材料的报送工作。
5.按巢湖市教体局文件要求，认真做好学年度教师校本培训档案袋的收集、整理与汇总，并组织、编撰本学年度校本培训材料，迎接市局检查。
以上教务处学期工作总结，如有遗漏或不妥之处，请指正。
教务处
2019年6月19日
